Secondary preservice teachers at Georgia Southern University have little knowledge of poverty or the lives of students who live in poverty. Preservice teachers rarely interact with others who live outside their self-reported middle-class status. In this article, the author examines the effects a study of poverty has on the philosophy and practice of secondary education preservice teachers.
Gürcistan at Ortaöğretim preservice öğretmen
Güney Üniversitesi yoksulluk az bilgi sahibi
ya da yoksulluk içinde yaşayan öğrencilerin yaşamlarını. Preservice
öğretmen nadiren olan dışında diğerleri ile etkileşim
kendi kendini orta sınıf durumu bildirdi. Bu yazıda,
Yazar yoksulluk bir çalışma olan etkilerini inceliyor
felsefe ve orta eğitim uygulama üzerinde
preservice öğretmen.
收藏列单
